Почистите внутренние стенки микроволновки зубной пастой. Не нужно покупать дорогую, прекрасно подойдет самая дешевая. Это отлично помогает вывести неприятный запах.
2 читать дальше После каждого приготовления в печи оставляйте ее дверцу приоткрытой. ну и что?
3
Смешайте воду с уксусом и помойте этим раствором стенки печи. Уксус отлично дезинфицирует и устраняет запахи. Не нагревайте данную смесь, начнется химическая реакция. запах гари не уходит
4
Поставьте в микроволновку емкость с водой и лимоном. Кипятите 7 минут на полной мощности. После этого оставьте дверцу открытой.
5
Сварите слабый кофе без сахара, дайте остыть и протрите внутренности печи этим напитком.
6
Растворите в воде питьевую соду. Протрите стенки микроволновой печи. Запах исчезнет. помогло
7
В крупных супермаркетах и торговых центрах всегда найдутся различные «поглотители запахов». Спросите консультанта, и он вам обязательно укажет прилавок, где они лежат. Купите и, пользуясь инструкцией по применению, удалите нехороший запах в микроволновке. помогало лишь отчасти
8
Обычная соль неплохо поможет убрать запах в микроволновке. Насыпьте ее ровным слоем на широкое блюдечко и оставьте в печи на ночь с закрытой дверцей. Соль впитает в себя запахи. попробую
9
Если на стенках микроволновки засохли фрагменты пищи, то можно без особого труда их убрать. Налейте в емкость с водой немного моющего средства для посуды. Поставьте в печь на 10 минут на всю мощность, но следите, чтобы вода не выкипела. Кусочки пищи размягчатся, и вы с легкостью уберете их. Просто протрите стенки влажной тряпочкой. В магазинах бытовой техники сегодня продаются приспособления - специальные пластиковые крышки для микроволновых печей. Ими закрывают разогреваемое блюдо, в результате все брызги от продукта остаются на их внутренней стороне. отмыть крышку значительно легче, чем внутреннюю поверхность печи СВЧ.
10
Положите внутрь микроволновки луковицу, разрезанную пополам, и закройте дверцу печки. Лук отлично дезинфицирует и удаляет запах. на любителя
11
Растолките несколько таблеток активированного угля, положите их на блюдце и отправьте в выключенную микроволновку на ночь. не особо
Я никогда ещё не видела, чтобы кот пытался откусить замёршую гречневую кашу от асфальта. Страшная картина. Я дала коту "КитеКэт", но всё равно: в нашем "диснейлэнде" коты очень голодные и очень пуганные. Сейчас собираю фотки с пенсионерами и собаками по сети для приюта ЭКО-Бирюлёво, с ссылками. К сожалению, помимо счастливых стариков с псинами, встречаются и совершенно другие истории. Тяжело.
Профессиональный психофизиолог, мать двоих детей – о том, почему глупо и опасно запрещать пропаганду гомосексуальности.
Скоро депутаты Госдумы вернутся к законопроекту о запрете пропаганды гомосексуальности среди несовершеннолетних. В первом чтении документ собрал почти 400 депутатских голосов, что вызвало негодование многих европейских политиков, не говоря уже о ЛГБТ-сообществе. Что побудило к этому народных избранников и к каким необратимым последствиям приведёт действие закона, мы разбирались с Анной Гизуллиной, старшим преподавателем кафедры клинической психологии и психофизиологии Института социальных и политических наук Уральского федерального университета. Анна Владимировна не только исследует проблемы сексуальности человека как ученый, но и помогает геям, лесбиянкам, бисексуалам и трансгендерам в группе психологической помощи и взаимоподдержки.
- Анна Владимировна, когда мы с вами договаривались об интервью, вы меня поправили: законопроект против гомосексуалистов, а не гомосексуалов. А в чем разница?
- Гомосексуальность ни запретить, ни пропагандировать невозможно – это естественная типологическая характеристика сексуальности человека, естественное, непроизвольное психофизиологическое свойство не только людей, но и многих других социальных видов животных – слонов, собак, тигров, обезьян и так далее. Никто по своему произволу не может решить, на какие стимулы (образы, звуки, запахи) у него возникает сексуальное возбуждение, а на какие нет.
читать дальшеА гомосексуализмом (если рассматривать этот термин по аналогии с «социализмом» или «феминизмом»), по идее, должно называться учение или движение в защиту людей с соответствующей сексуальной ориентацией, за равноправие гомосексуалов и против любой дискриминации по признаку их сексуальной ориентации. Таким образом, гомосексуал – это обладатель определенного психофизиологического свойства, а гомосексуалист – скорее приверженец определенных взглядов. Как вы понимаете, в таком случае можно быть гомосексуалистом, даже не будучи при этом гомосексуалом.
- То есть депутаты хотят запретить распространение среди несовершеннолетних идеи равноправия гомосексуалов и гетеросексуалов?
- Выходит, так. И это очень опасно. Даже без этих законодательных инициатив для многих подростков осознание себя гомосексуалами, когда эротические фантазии переходят в мечты и желания, – это трагедия. Они думают, что это болезнь или даже нечто преступное (такая трактовка транслируется прежде всего родителями). Хотя это совершенно не так. Когда-то и любой левша считался аномалией, таких сжигали на кострах.
Я произнесу крамольные по нашим временам и порядкам слова: пропаганду гомосексуальности не только нельзя запрещать – она нужна. Как поддержка несовершеннолетним гомосексуалам, как рука помощи, протянутая обществом. На американском телевидении известные, успешные, реализовавшие себя люди рассказывают о проблемах, которые они испытывали в подростковом возрасте, в школе, в том числе о проблемах, связанных с гомосексуальностью. Своим примером они говорят: не бойся, не волнуйся, всё хорошо, ты замечательный, мы с тобой, у тебя всё получится. У нас же многое делается так, чтобы погубить такого ребёнка, порою в буквальном смысле слова.
- Вероятно, наши депутаты воспринимают гомосексуальность как болезнь (причем, наверное, инфекционную), которая приводит к разврату, аморальности. Депутат Олег Нилов назвал гомосексуалов «подонками и подлецами».
- Болезнь не может быть моральной или аморальной. Когда болит живот, это же не аморально. Поэтому депутатам стоит остановиться на какой-то из этих концепций. Но я хотела бы напомнить, что к 80-м годам прошлого столетия специалисты признали, что гомосексуальность не является болезнью, а в июне 2011 года Совет ООН запретил дискриминацию на основе сексуальной ориентации и гендерной идентичности.
Что касается аморальности, то, например, расхожая версия о том, что среди гомосексуалов повышенный уровень педофилов, никак не подтверждается. Среди гомосексуалов их не больше, чем в гетеросексуальной среде, – 1-2% от общего количества сексуально активных людей.
- Депутаты, видимо, полагают, что пропаганда гомосексуальности приведет к тому, что кто-то из молодых людей неожиданно превратится в гомосексуала. А это при нашей демографической ситуации, вероятно, недопустимо. Отсюда вопрос: гомосексуальность – это нечто врождённое или приобретённое?
- Представления об угрозе гомосексуальности непосредственно тянутся к нам с советских времен. Например, в 1986 году в СССР были запрещены гастроли группы «Queen», потому что творчество Фредди Меркури воспринималось как пропаганда недостойного, развратного, а значит, недопустимого сексуального поведения. Хотя Меркури мы слушали, кажется, еще в брежневские времена.
Похожие рассуждения очень типичны для родителей, которые сталкиваются с сексуальными и поведенческими особенностями своего ребёнка. «Как так! У нас абсолютно нормальная семья! Откуда это?» - паникуют они и винят во всём влияние нехороших людей, компаний, Интернета. Они не задумываются, что их ребёнок, напротив, повсюду сталкивается с проявлениями гетеросексуальности и не может вписать себя, «голос» своей сексуальной природы в повсеместную гетеросексуальную норму, чувствует себя неполноценным и поэтому страдает: «Я урод. Зачем я такой нужен? Я не хочу жить».
- Науке удалось установить механизм происхождения гомосексуальности?
- Может сработать генетический фактор. Значительно лучше он изучен для мужской гомосексуальности, есть данные, что она связана с Х-хромосомой. Гомосексуалы в подавляющем большинстве случаев появляются на свет не друг от друга, а от обычных гетеросексуальных людей. Как, кстати, в подавляющем большинстве гомосексуальных семей дети вырастают гетеросексуалами, а гомосексуальность проявляется у них, только если к этому есть предрасположенность. Гомосексуальные семьи воздействуют на сексуальный выбор детей точно так же, как гетеросексуальные. От того, что живешь в семье геев, геем не станешь.
Родители должны понимать, что гомосексуальность их ребёнка – это следствие их генетических особенностей, набора генов. А на генетический фонд влияют даже внешние события - политические, социальные явления, стрессы, такие, как война, голод, инфекции, взрыв башен-близнецов. Это называется эпигенетическим фактором – когда на сексуальности вашего ребенка сказываются изменения, произошедшие когда-то в организме вашей бабушки. Сказывается и гормональный фактор, когда гомосексуальность закладывается во время внутриутробного развития плода. Так или иначе, она не зависит от воспитания, от культуры, это типологическая черта, не предполагающая свободного выбора.
В конце 20-го века это подтвердила Всемирная организация здоровья: гомосексуальность имеет типологическую базу, которая формируется в зародышевом состоянии, нет ни одной эффективной методики по «исправлению» сексуальности, ни одного успешного метода «лечения», и следует позволить взрослым дееспособным гражданам по взаимному согласию удовлетворять эту их сексуальную потребность приемлемыми для них и для общества способами, не влекущими агрессию, насилие и опасные для жизни и здоровья последствия.
- Как много гомосексуалов среди людей? Противники гомосексуальности говорят, что геи заполонили всё вокруг.
- Абсолютных гомосексуалов, кого совсем не возбуждают представители противоположного пола, 4-8%. Многие из них, под воздействием своих родителей, окружения, гетеросексуальных установок общества, в 19-20 лет женятся, пытаются соответствовать норме, но не получают от этого никакого удовольствия, только дискомфорт, уходят в себя, отчуждаются.
Именно про таких питерский депутат Милонов говорит: да пусть все они покончат с собой! Четыре процента от населения России – это почти 6 млн человек. Они, что, все умереть должны? Только потому, что не соответствуют некой норме? Норма – это то, что характерно для всех, для большинства. С этой точки зрения любой виртуозный музыкант, Моцарт или Бетховен, любой обладатель выдающихся способностей – ненормален. Давайте их всех доведем до самоубийства. Люди неодинаковы. Кто-то воспринимает мир глазами, визуально, а кто-то – обонянием. Кто-то бегает быстрее остальных – это же не значит, что надо заставлять его двигаться, как все. То же самое в сексуальности.
- Вы говорите о 4-8%. Значит, остальные - гетеросексуалы?
- Такого строгого деления нет. Ученые говорят о многообразии не только гомосексуальности, но и сексуальности вообще – в палитре сексуальных ощущений очень много индивидуальных оттенков. Примерно у 30% людей были гомосексуальные контакты «по случаю»: долгое время не было женщин, «перебрали» в компании и так далее. Например, подростковые проявления гомосексуальности часто вызваны тем, что организм юноши уже созрел для сексуальных переживаний, но сексуальных отношений с девушками еще нет. Кто-то отказывается от гомосексуальных отношений с первого раза, кто-то практикует их время от времени, но гомосексуалами такие люди себя не считают. Некоторые, являясь гомосексуалами, не проявляют гомосексуального поведения, блокируют его – это типично для некоторых групп, к примеру, для монахов.
- Получается, что законопроект рассчитан именно на тех, кто при определенных условиях может проявить свою гомосексуальность?
- Я отвечу для многих неожиданно. А что в этом ужасного? Сексуальность дана человеку не только для того, чтобы исполнять функцию воспроизводства, но и для того, чтобы с помощью своей телесности достигать удовольствия, извлекать радость из этого мира.
- Но ведь выживает сильнейший. От гетеросексуальности понятно, какая польза - детёныши рождаются. А от гомосексуальности?
- У животных гомосексуальность – это реакция на перенаселенность, ведущая к снижению репродуктивности. В состоянии стресса от уплотнения, повышенного уровня контактов между особями факультативная гомосексуальность может становиться редким вариантом нормы. В человеческом обществе это характерно для островных государств, например для Японии.
Гомосексуальность в психологическом смысле – это еще и взнос в любое общество вариативности, нонконформизма, новизны, это фактор, требующий от тех, кто с ним непосредственно сталкивается, размышления, понимания и толерантности – изменения привычных установок. И именно эта характеристика гомосексуальности, по-моему, вызывает наибольшую агрессию людей с ортодоксальным мышлением. Заметьте, однако, что в Новом Завете, в отличие от Ветхого, ничего не говорится конкретно о запрете гомосексуальности. В каком-то смысле Христос тоже был квир-мыслителем (квир - обозначение сущности, которая не вписывается в нечто «нормальное», господствующее – ред.), многие вещи, о которых он говорил, совсем не соответствовали мнению окружающих его фарисеев и книжников – признанных профессионалов в толковании Слова Божьего. Христос учил, прежде всего, любви и милосердию, причем не только в отношении тех, кто близок, понятен и приятен.
- России до перенаселенности, как в Японии, далеко, даже наоборот, поэтому российский парламент и выступает за запрет гомосексуальной пропаганды. Все логично.
- Во-первых, что бы ни творилось в обществе, как бы ни преследовали геев, количество облигатных гомосексуалов держится строго в пределах 4-8%. Во-вторых, невозможно бояться пропаганды гомосексуальности, если ты знаешь, что гомосексуальность тебе ничем не угрожает, если ты не испытываешь гомосексуального влечения и абсолютно равнодушен к соответствующим сексуальным стимулам. Из гетеросексуала сделать гомосексуала невозможно. Если у человека нет таких склонностей, заставить его невозможно. Следовательно, за запрет выступают те, кто боится гомосексуальности, гомофобы. Так вот, определенные научные исследования говорят, что нередко агрессивные гомофобы испытывают сексуальное возбуждение, например, от изображения красивого мужского тела или эрегированного члена.
- Как известно, Европейский суд по правам человека обвиняет российское государство в дискриминации гомосексуалов. Министр иностранных дел Германии Гидо Вестервелле, не скрывающий своей гомосексуальности, недавно заявил о возможности дипломатического разрыва между ЕС и Россией. Власти Венеции прекратили отношения с побратимом Петербургом после того, как питерские депутаты приняли городской «антигейский» закон. Зато в традиционных исламских обществах - Судане, Саудовской Аравии, ОАЭ, Иране – гомосексуальные отношения наказываются смертной казнью через отсечение головы мечом или через повешение, в Пакистане – пожизненным заключением. В этом смысле, кстати, хорошо виден вектор, который выбрала наша власть. Откуда такая разница между Европой и Ближним Востоком?
- Движение в защиту прав гомосексуалов возникло в конце 60-х. Гуманизация европейской политики произошла после Второй мировой войны, нацизма с его «чисткой нации» под определенный стандарт, со всеми его ужасами, геноцидом, в том числе и массовыми уничтожениями гомосексуалов. Именно после Второй мировой индивидуальные права личности, их уважение стали фундаментальной европейской ценностью. Сегодня европейцы признают, что, возможно, зашли в этой концепции слишком далеко, им приходится учитывать «урок» Брейвика. Они дебатируют, но от самой концепции не отказываются: можешь быть кем угодно, главное – соответствуй общим законам.
С другой стороны, война, а потом и Карибский кризис показали, что всё может рухнуть, погибнуть в любой момент. А появление контрацептивов привело к сексуальной раскрепощенности, особенно в артистической среде. Когда же политики поняли, что известные и влиятельные гомосексуалы легко могут стать жертвами шантажа с далеко идущими политическими последствиями, они дали добро на общественное признание гомосексуализма. Пошла кампания каминг-аутов, публичных признаний в своей нетрадиционной сексуальной ориентации. В результате в наше время в некоторых странах политики только выигрывают от того, что признаются в своей гомосексуальности. Стоило будущему мэру Берлина сделать такое заявление, как на следующий день его популярность взлетела едва ли не с 15 до 86%. Политик должен быть честным – это непреложное правило для европейских избирателей и политиков.
- Где мы находимся на этом фоне?
- Достаточно сказать, что российская официальная медицина совсем недавно присоединилась к резолюции ВОЗ, и сейчас у нас тоже считается, что гомосексуальность не является клиническим диагнозом и поводом для терапевтического вмешательства по изменению сексуальной ориентации и что все подобные действия или попытки противоправны. Но до этого, с 93-го года (после отмены уголовного наказания за мужеложество), гомосексуальность рассматривалась как психическое отклонение, нарушение репродуктивной функции, которое должно было подвергаться лечению. В советское же время гомосексуальные отношения, как известно, преследовались весьма сурово. И влияние старых подходов вовсе не изжито.
Всего четыре года назад у нас в Екатеринбурге произошла такая история. Наша выпускница работала школьным психологом. Через какое-то время там случился каминг-аут, 16-летний ученик открыл свою гомосексуальность. В администрации школы нашей выпускнице приказали: «Он хороший ученик, идет на медаль, но позорит честь школы. Вы должны его вылечить!» Она парировала, что вместо того чтобы травить ребёнка, надо оказать ему поддержку. Тогда от нее потребовали, чтобы она написала заявление на увольнение, в противном случае пригрозили уволить за профнепригодность.
Или совсем недавний сюжет. Мой студент предложил разработать школьный курс, посвященный особенностям человеческой сексуальности. Я сразу засомневалась: в современной обстановке в школе такое вряд ли получится. Предложила: давай для начала подготовим подобный факультативный курс для студентов вузов. Что бы вы думали – и для студентов тоже не получилось. Нам определенно сказали: «Исследования ваши возможны, но только в сугубо научных целях – никакой пропаганды!». А ведь этот курс задумывался как чисто просветительский – об особенностях самой обычной мужской и женской сексуальности, об ее становлении, проявлении, культуре, гигиене и безопасности. Разумеется, мы бы коснулись и проблем нормы и патологии, в том числе и в сексуальной ориентации, но не более.
- С какого возраста на самом деле нужно преподавать такой курс?
- Как можно раньше. С пубертатного периода, лет 13-14-ти, - точно. В международной конвенции о сексуальном воспитании говорится, что к 15 годам ребёнок должен быть просвещенным в этих вопросах. Российская Федерация подписала эту конвенцию в октябре 2012 года, но до сих пор не ратифицировала. Поэтому у нас считается нормальным, когда из книжных магазинов изымают детские энциклопедии по анатомии, когда в библиотеках убирают со стеллажей даже школьные пособия по анатомии. Хотя дети рассматривают половые органы, и свои и чужие, уже в 3-4 года и задают соответствующие вопросы. Если не давать им ответов в правильной форме, они все равно получат их на заборе, в заборной лексике и понятиях. У нас часто так и происходит, поэтому уровень сексуального воспитания, сексуальной культуры очень низок – молодые люди, вступающие во взрослую жизнь, не знают, как предохраняться, как не «подхватить» инфекционную болезнь и так далее.
- Представим, что антигейский закон приняли. Чем это обернется для подростков-гомосексуалов, только-только начавших осознавать и принимать свою сексуальную природу?
- Когда подростки, и даже студенты, начинают испытывать отчетливое сексуальное влечение к своему полу, первая реакция, как правило, – испуг, страх: это конец! Попытки открыться приводят только к непониманию и отторжению. Родители тащат ребёнка к врачу, изолируют и даже бьют его: я выбью из тебя эту дурь! Хотя в таких случаях дети, наоборот, нуждаются в особой деликатности, особой поддержке. Я знаю случаи, когда дети, не получив такой поддержки и не приняв себя, кончали с собой. Сама стала заниматься темой гомосексуальности, когда столкнулась с самоубийствами. С другой стороны, в Москве бывают случаи, когда геев убивают после знакомства в Интернете. Так что ясно, что может произойти, если государство даст сигнал «о запрете гомосексуальности» - это тут же превратится в преследование гомосексуалов.
- Что изменится в вашей работе?
- Я, по всей видимости, не смогу читать лекции своим 17-летним студентам. Не вправе буду провести беседу со школьниками, которые третируют своего сверстника, или выступить в СМИ или на своей страничке «Вконтакте»: ведь газету могут прочитать дети, а на мою страничку «Вконтакте» подписаны мой несовершеннолетний сын и его одноклассники. Это фактически запрет на профессию. Мой сын учится в Дягилевском лицее (лицей искусств в Екатеринбурге – ред.), а я не смогу рассказать ему правду о жизни Дягилева или Чайковского. В конце марта - начале апреля во всём мире проходит неделя борьбы с гомофобией, нам её, видимо, придется проводить тайно.
- По вашей информации, представителей вашей профессии приглашали к разработке законопроекта?
- Знаю экспертов, среди них доктора наук, которые пытались вмешаться, но их даже слушать никто не стал.
Только для некоммерческого распространения на платформе "Живого Журнала". Перепечатка на других ресурсах без письменного согласия автора запрещена.
Гуляла в Измайловском кремле с бывшей коллегой и её дочкой шести лет. Они купили мастер-классы в мастерские по изготовлению шоколада, мыла и в гончарную. А ещё мы очень удачно зашли в свечной заводик и там ребёнок сделал сам красивую и витую свечку Гончарным делом можно заниматься только с девяти лет, поэтому подружка сама мяла, лепила, а дочка помогала раскрашивать. Я фотографировала )) Шоколад и мыло делать круто и прикольно )) и ещё здорово, что людей мало. И делать всё легко, любой малыш осилит Очень хорошая получилась прогулка. )) Там очень красиво, много симпатичного и ещё неизведанного. А ещё там... очень много голодных котов, жутко голодный. Это пугает. Это я видела каждый раз в свои визиты. Я накормила трёх сегодня там. Пашку ночью тошнило - уколола ему церукал. Они с Бусиной дерутся А я - ужинать )) Фотки - завтра
видео Каждый день мы играем так примерно полчаса-час. А если я при этом ещё и шиплю, то Пашке очень нравится. Ветеринар сказала, что для его возраста это хорошо. А он ещё и с Бусиной играет и потасовки устраивает, точнее, сдачи ей даёт.
И ложка дёгтя: гуляла вокруг двора как-то вечером с соседкой (я про неё часто пишу) и выбежали на нас лаять громко и яростно две псинки. Из тех пород, про которые говорят "в его тельце сердце льва". Вот нам это "сердце льва" и показывали. Лая, подпрыгивая, наскакивая. Парочка, - хозяева, - неторопливо шли в направлении к нашей кучке. Я не рыпалась: от мелких собачьих зубов укусы болят так же как от больших. А вот соседка... собрала горсти снега и давай, размахивая руками, кидать в эту мелочь зубастую снег. Я ей говорю: - Ты чего? Зачем машешь? Зачем раздражаешь? - Ну, как же... они должны испугаться! Блиииииин! Была б я собакой, я б её тяпнула. Мало того, что хозяева этих шариков меховых на ножках идиоты, что за живностью не следят (а ну, если б не соседка была, а сосед с пенделем под зад хвостатый? а вы, хозяева, ещё метров тридцать как где-то там идёте не торопясь..), так ещё и соседка без мозга: руками машет, кидает что-то в собак (снег), резко покрикивает... Где ум? Хоть капельку? А случись что, то соседка бы ни слова не сказала (в милиции, в прессе, соседям), что она орала, махала руками, кидала в собак что-то. С её ведь точки зрения она себя вела правильно, так как надо вести себя с разгулявшимися собаками, чтобы они перестали нахальничать. На меня бросалась собака. В детстве. Не по моей вине (брат соседской девчонки подбежал и стал кидать в собаку мусор: камушки, палочки), но собаке было как-то без разницы. Поэтому я всё понимаю, сама чувствовала. Но я всё равно считаю, что у нас в массе глубоко безграмотное население в том, как содержать животных и как вести себя на улице при встрече с незнакомым животным. И да, я и себя припишу к безграмотному населению легко. Методом тыка учусь, но этого же мало.
недетские заботы ребёнка Бусины )) жалею маленькую Пашке Бусина даром не нужна, как и она ему в этой заботе. Жалею мелкую, но муркает она тут очень прикольно )) Сейчас у нас опять игры и развлечения, а операцию сказали делать в апреле. Ну, мне не трудно ))
))) Только зашла. Была на катке )))))))) упала пять раз)))))))))))) метро "Парк Победы", час стоит 150 рублей, залог на коньки - 1500 рублей, дают коньки (острые) и бахилы тряпочные внутрь одноразовые. Есть гардероб, музыка, здорово. Я прокатилась один раз вокруг катка с чужой помощью - меня держали за ручку, а потом я всё у бортика - шмякнулась на спину, на попу, на коленки, отбила локоть ))) не больно )) Людей мало было, на весь каток всего человек пятнадцать )) Супер )))))))))))))))) Никаких супер одёжек не нужно, хорошо, что у меня был рюкзак, а то сдавать в гардероб ценные вещи не получилось бы, зато всё легко за спиной было. ) Мне понравилось )))
мне прислали прикольный мультик )) хотя, что там написано, я не поняла )) vimeo.com/52069544
Отдам в добрые руки рыжую кошечку, Москва Отдадим в добрые и заботливые руки пушистую огненно-рыжую кошечку по имени Морковка, 8 месяцев. Очень ласковая, приветливая, общительная, игривая, легко идет на контакт и прекрасно ладит с маленькими детьми. Обладательница нежного тихого голоса, который редко подает. Приучена к лотку. 100% попадание В еде не избалована, ест сухой корм, но и от вкусняшки не откажется! Мебель не дерет, четко знает для чего нужна когтеточка. К отдыху с хозяином на даче относится положительно.Не стерилизована. Увы, мы не можем оставить ее у себя из-за сильной аллергической реакции, открывшейся внезапно у ребенка. Очень надеемся найти заботливых и добрых людей, у которых это нежное создание обрело бы второй дом. В приданное отдадим лоток, переноску, когтеточку, чесалку и корм на первое время.
КонтактыПриехать в гости и познакомиться с Морковкой можно в 1-й микрорайон Митино (Москва, метро Тушинская, Волоколамская). Пишите на [email protected] или звоните: 8 9О5 535 8О 8I или 8 985 963 Ч2 8Ч Галина.
В Москве в Центральном доме художника отметят День медведя. Мероприятие состоится в субботу, 16 февраля, в рамках Международного фестиваля дикой природы «Золотая черепаха». Об этом сообщается в пресс-релизе Международного фонда защиты природы IFAW, поступившем в «Ленту.ру».
читать дальшеОрганизаторы Дня медведя указали, что решили посвятить праздник этому животному не случайно. "Представителям этого семейства, особенно белым медведям, нужна помощь и опека со стороны человека, поскольку их численность сокращается из-за ухудшения экологической ситуации и изменения климата", - заявили в оргкомитете.
На Дне медведя можно будет посетить лекцию доктора биологических наук, ведущего сотрудника Центрально-лесного биосферного заповедника Валентина Пажетного. Во время лекции под названием «Мохнатое чудо» Пажетный, занимающийся реабилитацией и возвращением в дикую природу медвежат-сирот, расскажет о повадках и характере этих животных.
Кроме того, во время фестиваля покажут серию фильмов о медведях «Центр спасения медведей» и ленту «Живой символ Арктики» о белом медведе (также этому хищнику посвятят и лекцию). Также запланирован визит кинологов, рассказ об экологической журналистике и мастер-класс для детей.
Международный фестиваль дикой природы «Золотая черепаха» начался в ЦДХ 19 января. Он является частью года охраны окружающей среды, объявленного в стране. На фестивале можно посетить выставки, семинары, лекции, мастер-классы, поучаствовать в познавательных викторинах, познакомиться со специалистами по охране природы. «Золотая черепаха» закроется 17 февраля.
Всех с прошедшим праздником святого Валентина и поздравляю всех с наступившим Сретеньем )) Гуляем )) Примерно через неделю я ложусь на десять дней в стационар. Для формального "лечения в рамках реабилитационной программы" для инвалидной комиссии, которая... короче, которая есть. С хвостами согласилась пожить Schokolade, за что ей честь, хвала и грузовик печенек. Пусть эти лохматики научаться вести себя воспитанно и вежливо Бусина мне сдула мой гимнастический мяч - она выдернула затычку. За что получила струёй воздуха в нос. Страдала в ванной. Пашке чистили зубы, лечили глаза - выл и плевался. Даже кусаться пробовал, да нечем. В Новогиреево столкнулась с прикольными деревянными скульптурами )) куча медведей с разными мордами )) Сделала фотографии. Была в храме Нерукотворного Образа Христа, поставила свечи. Собираю потихоньку все хвосты-дела... ))) Хотела написать повеселее, да спать уже хочется. А то реально весело было, потому что и ехала туда с приключениями, и потом возвращалась весело. )) Но уж очень я сейчас спать хочу )) Ребята, никому не нужна игрушечная плита? Мне соседка отдала. Игрушка конечно, но прикольная: конфорки загораются, программы готовки есть с таймером, духовка тоже загорается )) не знаю на сколько лет, но прикольная игрушка завтра подробнее выложу, с видео )) где видно огоньки )) только противней нет мои любимые вредины ))
хандрюпроспала сутки почти - ночь и до четырёх среды, поэтому ни в какую больницу не пошла про стационар узнавать а вообще... вот мне говорила девушка в пол-ке, в очереди: вы молодая, вы можете устроится на работу, зачм вам инвалидность... такая порывистая, позитивная, беременная )) светлая. а я не хочу на работу. я хочу проснуться. и самодисциплину, чтобы все свои долги и обязательства сделать, а не накапливать (( - три географические карты чищу (делаю уже больше года) - иллюстрация будущей книги в Простобуке (рррррррррр - это впечатления от себя) - ББ-Реверс (нарисовала, выбрали (( недовольна своим результатом труда, почти) - Байки-5. Не фига не понимаю, что делать там. Вроде есть идеи, но как воплотить... - подарок Тане - змея соседке (роспись по дереву) - три посылки - глажка (полтора месяца таскаю из кучи шмотки, стираю и снова таскаю) - фотки (почти 2 Гб новых фоток и три видео), интересно? мне - да - подработка к протезам (уроки, лит.творчество) - помощь приюту ЭКО-Бирюлёво... - про протезы... я чуток сломалась как-то
Как чел, который в прошлом году отправила 12 больших посылок выкинутых игрушек подруге-коллекционеру, подтверждаю. Игрушки не ценятся ни детьми, ни их взрослыми.
А я сегодня буду жаловаться на свою работу. Т.е. не на саму работу - ею я вполне довольна - а на покупателей. А за одно проводить культпросвет для тех, у кого есть/планируются маленькие дети. Так уж вышло, что нынче я торгую детскими игрушками, сосками, питанием и подобным. Причем, группа товаров самая что ни на есть специфическая - для деток до 3-х (а по сути даже до 2-х) лет. И если с косметикой/подгузниками/питанием всё более-менее гладко, то вот с игрушкой...
Как правило, своих "любимых" покупателей я узнаю по фразе "мне нужна развивающаяся игрушка для ребенка". Именно развивающаяся. Что у игрушки должно развиваться и в какую сторону - я у людей спрашивать пока не решаюсь. Вот тут-то и начинается праздник! Родители абсолютно не представляют, что нужно дитю в том или ином возрасте, но оно должно быть непременно "развивающим", "интересным", и всенепременно "чтобы пело, плясало, с кнопочками всякими". В целом и общем у меня сложилось впечатление, что нынешние мамочки-папочки:
1) абсолютно не желают посвящать ребенку свое время. Им хочется сунуть ребенку игрушку - и чтоб он с ней играл, и развивался. Кубики? Не, это не интересно, он не поймет. Сортер? Так тут ж музыки и кнопочек нет, его не заинтересует. Млин!!!! Любую игрушку ребенку надо показать, научить, что с ней делать! Можно куском тряпки играть с превиликим интересом, если правильно ее представить!! Кубики - великолепная вещь для развития пространственного мышления, логики и фантазии! Но если ребенок привык тыкать в кнопку и получать музыку/звуки/огоньки, сам он в кубики играть не будет. Он будет до полного отупления тыкать в эту кнопку! Апофеозом этой тенденции становятся регулярные просьбы "нам нужна игрушка, чтобы стихи читала, сказки рассказывала, песенки пела, обед варила, в квартире прибирала". Что, читать ребеку сказки САМИМ родителям уже не в моде? Отсюда же идет проблема "у ребенка всё есть, не знаю, что еще подарить" - читай, ребенка завалили всевозможными игрушками, лишь бы не мешал. В моем детстве, кажется, игрушек было мало, но за каждой стоял целым маленький мирок, целая история и бесконечный простор применений!
2) У ребенка чуть не с месячного возраста в свободном доступе имеются настоящие телефоны, ноутбуки и прочие девайсы. Для малыша, только начавшего познавть мир это огромнейшая масса неизведанной информации, тут и звуки, и цвета, и вибрация, и прочее-прочее. Вот только игрушечными телефонами и детскими компьютерами таких "продвинутых" деток уже не удивишь. Я не скажу, что это однозначно плохо (хотя рано или поздно однобокость такого развития даст о себе знать), но... Вы готовы подарить ребенку на 7 лет настоящий ноутбук? Что тогда будет на 18? Квартира? А если не хватит денег на квартиру, что скажет отпрыск?
В общем, гонясь за модным словом "развивающие игрушки", родители зачастую достигают прямо противоположной цели: для ребенка интерес представляют не сами игрушки, а их количество, сам факт "подарка". Зачем разбираться, что-то выдумывать, если завтра подарят еще? А то, что развитие ребенка невозможно без участия взрослого человека почему-то забывается!
Теперь я постараюсь коротко описать, что и в каком возрасте нужно ребенку, что действительно полезно.
читать дальшеНачну, пожалуй, с того, что почти любая игрушка для малыша будет в той или иной мере развивающей. Ибо новорожденный - чистый лист, он познает мир через звуки, цвета, формы, ощупывая его ручками, пробуя на зуб. Он тренирует основные органы чувств: зрение, осязание, слух, вкус, а также развивает свою двигательную активность, мелкую и крупную моторику: учится подниматься, переворачиваться, вставать, сидеть, хватать, держать, кидать предметы, ползать и ходить, развивает силу ножек и ручек, ловкость, координацию; фантазирует, исследует вещи, тренирует логику... В общем, направлений равзития масса. И даже простой мячик может послужить этому делу!
1. Новорожденный. Первые несколько месяцев малыш еще только лежит, не умеет вставать, держать голову и спинку. Его зрение, слух и осязание работают совсем не так, как у взрослого, а каждое ощущение - новое. Для новорожденного малыша необходимы игрушки, которые можно закрепить на кроватке или коляске: мобиле, подвески, растяжки. Яркие и издающие звуки, они привлекают внимание малыша, учат его фокусировать взгляд, следить за движущимися предметами (мобиле - "каруселька" на кроватку), различать цвета и звуки. Игрушки, подвешенные на борта кровати, стимулируют малыша переворачиваться с боку на бок, а подвешенные над - тянуться ручками, тем самым позволяя ему формировать первые физические навыки. Внимание ребенка также привлечет погремушка, которую может показывать ему мама. Полезным в первые месяцы жизни младенца будет и игровой коврик. Примерно в 2-3 месяца ребенок уже активно пытается хватать предметы ручками, и тут на помощь приходят всевозможные развивающие игрушки (в виде подвесок или погремушек в ручку): они состоят из тканей разной фактуры, с хрустящими, пищащими, звенящими частями, пластмассовыми детальками разной формы и рельефа, бусинами и шнурочками, которые малыш может изучать руками. Они способствуют развитию тактильной сенсорики, мелкой моторики пальчиков, цветовосприятия. После 4-х месяцев начинают резаться зубки - для этого игрушки снабжены мягкими пластиковыми грызунками, которые ребенок может попробовать на зуб, помассировать ими десны.
Распространенное мнение, что ребенка следует окружать светлыми, пастельными тонами - не верно. Игрушки должны быть яркими - для того, чтобы максимально привлекать к себе внимание. Также не бывает "страшных" игрушек - хотя бы потому, что у ребенка еще нет представления о красивом и не красивом. А вот черезчур сложные, детализованные "реальные" изображения тех же животных могут оказаться слишком сложны для восприятия.
2. Полгода. Ребенок научился поднимать спину, сидеть, учится ползать - а значит осваивает пространство вокруг себя. Вот тут на помощь приходят кубики (мягкие, резиновые, пластмассовые - главное, чтобы легкие и безопасные), мячики, шарики. Малышу понравится кидать мячик - развивая координацию и силу, складывать и рушить кубики (логика и пространственное мышление), а за укатившимся мячиком придется ползти. Не забываем, что у него продолжают расти зубки - пригодятся грызунки, только уже более сложной формы, чтобы их было интересно изучать не только ртом, но и руками. Можно предложить и первые "звуковые" игрушки типа телефончиков или пищалок - только небольшие, легкие, т.к. ребенок наверняка будет их ронять, и может случайно ударить сам себя.
3. 9-12 месяцев. Освоение пространства продолжается - нужны каталки. Сперва каталку перед ребенком катит мама, стимулируя догонять, ползти, идти. Затем ее катает за веревочку или ручку уже сам малыш - и ходьба становится еще интереснее. Этой же цели - научить ходить - служат всевозможные ходунки, которые для большего интереса снабжены игрушками, погремушками. Ближе к годику наступает время и более серьезных упражнений на логику и воображение. Сортеры (игрушки с отверстиями разных форм и соответствующими кубиками) и пирамидки отлично развивают пространственное мышление, однако ими ребенка нужно заинтересовать, показать, как нужно играть с этой игрушкой - иначе она превратится в тот же мячик для кидания. Лабиринты для пальчиков обучают мелкой моторике и ловкости, Первые конструкторы - из крупных кусочков, чтобы не проглотить - помогут в развитии воображения и пространственного мышления. Сейчас существует также масса развивающих центров - игрушек, совмещающих в себе сразу несколько функций, например каталку, сортер и лабиринт.
В этом возрасте можно и нужно заниматься с ребенком творчеством: рисованием пальчиками, раскрасками, читать ему книжки, знакомить его с окружающим миром. Для этого есть как отдельные пособия, так и целые системы, хотя любящие родители могут сделать всё это и без дополнительной помощи!
4. Полтора года и дальше. Тут уже игры выходят на особый простор. К полутора годам у ребенка уже должен сложится интерес к сюжетным играм: в "домик", "доктора", "ферму", "машинки" и т.д. Такие игры развивают социальные навыки и дают представление об окружающем мире. Именно в этом возрасте стоит начинать предлагать ребенку игрушки, которые "сами ездят, поют и мигают". Не потому, что раньше ребенку будет не интересно и он не поймет. А потому что это - как правило - игрушки крупные, тяжелые, с движущимися частями, которыми ребенок, еще не умеющий как следует управлять своим телом, может попросту покалечиться!
Здорово будет уделять также внимание чтению книг, занятию музыкой (с помощью элементарного ксилофона), не забывать про конструкторы. Многие дети любят разбирать предметы - для них прекрасно подойдут наборы инструментов. Ну и про активные игры забывать не стоит: тот же мячик, мини-баскетбол, прыгунки и т.д. - залог роста здорового ребенка.
В общем, примерно с полутора лет простор для игр практически неисчерпаем, зависит от интересов и склонностей малыша, и может быть ограничен только соображениями безопасности.
Что еще хочу сказать.
Игры и материалы для обучения чтению, счету, познанию мира и природы и тому подобному (это прежде всего книги) - не имеют возраста "от". Развивать ребенка, учить его рисовать, различать цвета, формы, предметы, писать и читать - можно хоть с рождения!!! Однако, для этого нужны силы и желание родителей: заниматься, показывать, учить.
Возраст, который указан на игрушках - рекомендуемый и ориентировочный. Дети развиваются по-разному. То, что одному интересно в два года - для другого пройденный этап в год. Давать ребенку в 9 месяцев игрушку, на которой написано "12 мес" - МОЖНО! Нужно быть готовым к тому, что он сразу не разберется в ней, что нужно будет показать, поиграть с ним вместе, но! Именно в этом и заключается развитие - помочь ребенку понять что-то новое, исследовать неизвестное, освоить ранее незнакомое. И еще раз: с интересом играть можно и с куском тряпки, веточкой от дерева, да хоть банкой из-под майонеза. Важна не стоимость и навороченность игрушки, а то, как она преподносится ребенку, участие родителей, Наоборот, фантазия будет богаче)))
Любите своих детей. Играйте с ними. Развивайте их и не ищите чудо-игрушку, которая сделает всё за вас!
Мне прислали письмо, если есть нужные фотки, то покидайте, пожалуйста, мне в комменты или в личку. Они, я думаю, надеются на фотки из личных архивов (авторские права, да).
Добрый день!
Очень нужны фото, на которых изображены люди в возрасте старше 50 лет с собаками. Желательно – в домашней обстановке, душевные.
Очень надо для пиара, а у нас таких нет. Есть пенсионеры-волонтеры с собакой на улице, но как-то ясно становится, глядя на них, что это все-таки не их собака.
Если в вашем архиве есть такие – пришлите, пожалуйста. Если есть большеразмерные, то, возможно, будем печатать на листовках и в газетах. Если формат интернетный, то – соответственно, в Интернете. J
Донорство - это очень сложная проблема до сих пор. Я не хочу углубляться, но без донорской помощи многие и многие люди не смогут выжить. И не только люди, но это уже другой вопрос.
P.S. Как аргумент, говорилось, что донорами часто выступают бомжи и они же - источники болезней. Говорилось о том, что нужны возможности для проверок, для фильтрации от таких вот добровольцев... Всё верно. А ещё есть фраза: "Сначала выживи - потом лечись". Что тоже актуально. Ещё раз повторю, сложно всё. Можно разглагольствовать сколько угодно, но если "жареный петух клюнет", то...
сохранила ссылки на интересное и уже прочитанное, кто сверху - не всегда помню
Futend (Фьютенд) Автор: Чертовы эмоции Предупреждение: смерть одного из главных героев. Джаред Падалеки - начинающий режиссер. Его мечта - снять фильм о психиатрической лечебнице. В поисках информации он посещает одну из них, где случайно видит в качестве пациента Дженсена Эклза, которого знал когда-то, любил и который погиб несколько лет назад... ficbook.net/readfic/309387
О театре, сделках с последствиями и преимуществах актерской профессии ДиноКас. АУ-вселенная, в процессе. Думаю: читать или не читать. Истории про братьев, которые не охотники, люблю. Но ДиноКас читаю редко. Для любопытных: в процессе. ficbook.net/readfic/514812
"Сверхъестественное" сближает Джеи и их ники в сети. Офисная аушка. Парни в реале не ладят, а в сети только познакомились. Для любопытных: в процессе. ficbook.net/readfic/294457/943738#part_content